Den Kindern im bilingualen Kindergarten des César-Franck-Athenäum werden 40 % der Kindergartenaktivitäten in ihrer ersten Fremdsprache und 60 % in ihrer Muttersprache erteilt (d.h. die deutschsprachigen Kinder haben 40 % der Unterrichte in französischer Sprache, die französischsprachigen Kinder haben 40 % Aktivitäten in deutscher Sprache).
Ziel des Projekts ist, dass die Kinder die Fremdsprache spielerisch und damit unbewusst lernen. Dieses Projekt ist von langer Hand vorbereitet worden und wird sowohl vom Ministerium als auch durch eine wissenschaftliche Begleitung unterstützt.
Bereits in der Startphase 2012 besuchte der Ausschuss das Projekt einmal. Im Januar 2015 schließlich hat der Schulleiter, Herr Marcel Strougmayer, dem Ausschuss das Projekt des bilingualen Kindergartens noch einmal vorgestellt, wobei er unter anderem auf die Entwicklung der Sprachkompetenzen der Kinder eingegangen ist.
Am 12. Juni hatte der Ausschuss (Ausschuss III für Unterricht, Ausbildung und Erwachsenenbildung) Gelegenheit, vor Ort den Aktivitäten in den französischen und deutschen Klassen beizuwohnen. In den Pausen konnten die Mitglieder dann erleben, dass viele Kinder sich wie selbstverständlich zwischen beiden Sprachen bewegten. Das Pilotprojekt entwickelt sich nach Meinung aller Beteiligten überaus positiv. Es soll daher nicht nur im Kindergarten weitergeführt, sondern auch auf die Primarschule ausgedehnt werden, damit die Kinder letztlich ein bilinguales Grundschulabschlusszeugnis erwerben können.
