Leserbrief GrenzEcho von Petra Schmitz, 07. September 2013
Liebe Roswitha,
ich teile deine grundsätzliche Ansicht, dass das Vorhaben „Kultur macht Schule“ interessant und lobenswert ist. Gerade deshalb ist es sinnvoll, schon in diesem Schuljahr mit einem Pilotprojekt zu starten, Erfahrungen zu sammeln, gegebenenfalls nachzubessern und die gewonnen Erkenntnisse in das Kulturdekret einfließen zu lassen. Ich bin resolut dafür, dass man gute Ideen in Form von Pilotprojekten erst auf ihre Praxistauglichkeit testet und mit der Basis evaluiert, bevor sie in Stein gemeißelt und in einem Dekret verbindlich festgeschrieben werden. Wenn man andersherum vorgeht und ohne Testphase alle Regeln von oben herab am grünen Tisch festlegt, können aus guten Ideen sehr schnell schlechte Maßnahmen werden. Genau wie du bin ich der Meinung, dass man das Angebot im Laufe des Schuljahres auf weitere Künstler und Organisationen ausweiten muss. Ich bin mir aber ziemlich sicher, dass das auch geschehen wird. Genau diese Erkenntnisse gewinnen und unmittelbar berücksichtigen zu können, macht ja den Mehrwert von Pilotprojekten aus. Genau deshalb ist die Vorgehensweise der zuständigen Minister richtig.