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Maßnahmen im Unterrichtswesen

Eine Bemerkung vorweg. In den Mehrheitsfraktionen haben wir uns die Aufgaben aufgeteilt. Mein Kolleg...

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Pressespiegel

 
zeitungen3

Bidiplomierung: Eine Lehre für zwei Gesellenbriefe

OstbelgienDirekt 04. Juni 2013 Aus der Not eine Tugend machen: An diesen Grundsatz haben sich das Eupener Institut für Aus- und Weiterbildung im Mittelstand (IAWM) und die Handwerkskammer Aachen gehalten, als sie jetzt die grenzüberschreitende Bidiplomierung für Kfz-Mechatroniker und Friseure vorstellten. Künftig können Auszubildende mit einer Lehre einen Gesellenbrief erwerben, der in der DG ebenso gilt wie im Kammerbezirk Aachen. >> Weiterlesen

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iPad

Wechselseitiger Austausch von Lehrern zwischen DG und FG

BRF online 01. Juni 2013 Der Einsatz so genannter “Native Speaker” (Muttersprachler) bei der Erteilung des Fremdsprachenunterrichts soll weiter gefördert werden. Das beschlossen die Bildungsminister Oliver Paasch und Marie-Dominique Simonet. Die Deutschsprachige und die Französische Gemeinschaft unterstützen neue Projekte zur Fremdsprachenförderung. Dabei sollen Schulen aus den beiden Sprachgemeinschaften Lehrer eins zu eins austauschen, damit Schüler zeitweise von einem Muttersprachler in der Fremdsprache unterrichtet werden … >> Weiterlesen 

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radio2

„Native Speaker“ Projektaufruf

>> Radio Contact 01.06.2013: Eupen – Die für Unterrichtsfragen zuständigen Minister der DG, Oliver Paasch, und der Französischen Gemeinschaft, Marie-Dominique Simonet, haben durch Unterzeichnung eines gemeinsamen Rundschreibens den Weg frei gemacht für weitere Austauschprojekte im Bereich der Fremdsprachenförderung. Damit ermöglichen und fördern die Minister auch im kommenden Schuljahr den wechselseitigen Einsatz so genannter „Native Speaker“ bei der Erteilung des Fremdsprachenunterrichts. Der Projektaufruf ist an die Primarschulen gerichtet. Projektanträge von Schulen aus der DG müssen bis zum 15. Juni im Unterrichtsministerium (Fachbereich Pädagogik) eingegangen sein. Für die Partnerschulen besteht darüber hinaus die Möglichkeit, über die Französische Gemeinschaft einen Antrag auf zusätzliche finanzielle Unterstützung ihres Projekts durch den Prinz-Philippe-Fonds zu stellen.

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